MODEL-MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERAS MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Literasi numerasi dalam dunia pendidikan akhir-akhir ini menjadi perhatian, karena kemampuan literasi dan numerasi peserta didk di Indonesia masih perlu ditingkatkan. Upaya  yang dapat dilakukan guru atau pendidik agar literasi dan numerasi khususnya dalam matematika dapat meningkat yaitu dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat. Penulisan artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran model-model pembelajaran yang dapat digunakan dalam meningkatkan literasi numerasi matematika di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan hasil literature riview dari penelitian sebelumnya model pembelajaran yang digunakan dalam literasi dan numerasi matematika di sekolah dasar. Adapun model-model tersebut yaitu model Model Problem  Based  Learning (PBL), Pembelajaran Berbasis Proyek atau Project Based Learning (PjBL), Model cooperative learning, model kontekstual (contextual learning), Model discovery learning, model blended learning, dan Real Matematic Education (RME). Dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat diharapkan literasi numerasi matematika di sekolah dasar dapat meningkat dan pembelajaran lebih menyenangkan.