EKSISTENSI PENDIDIKAN ISLAM PADA KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah membahas tentang keberadaan atau eksistensi Pendidikan Islam pada kurikulum merdeka yang sedang diaplikasikan secara bertahap dilembaga-lembaga pendidikan, baik dalam naungan kementerian Pendidikan dan kebudayaan atau kementerian Agama. Terjadinya perubahan dan pengembangan kurikulum adalah sebuah keniscayaan karena seiring berkembangnya ideologi, sosial, budaya, ekonomi, teknologi dan juga politik, maka harus disikapi dengan bijak dan proposional. Adanya kebijakan kurikulum merdeka memberikan harapan besar bagi lembaga pendidikan untuk mengeksplorasi dan mengembangkan mutu pendidikan di lembaganya. Eksistensi Pendidikan Islam pada kurikulum merdeka telah nampak pada profil pelajar pancasila dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berahlak mulia serta profil pelajar rahmatan lil ‘alamin pada lembaga madrasah.