Penggunaan Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas I SDIT Fitrah Hanniah Cibitung Kabupaten Bekasi
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode bermain peran Siswa kelas I SDIT Fitrah Hanniah Cibitung Kabupaten Bekasi. dan juga untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan berbicara siswa kelas I SDIT Fitrah Hanniah Cibitung Kabupaen Bekasi, serta untuk mengetahui apakah penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas I SDIT Firah Hanniah Cibitung Kabupaten Bekasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2 orang Guru, 1 orang Kepala Sekolah dan Siswa kelas I SDIT Fitrah Hanniah Cibitung Kabupaten Bekasi yang berjumlah 20 siswa terdiri dari 10 laki-laki, dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif yaitu mengungkapkan data yang ada pada waktu penelitian dan digunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan serta peningkatan kemampuan berbicara siswa kelas I SDIT Fitrah Hanniah Cibitung Kabupaten Bekasi,. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas I SDIT Fitrah Hanniah Cibitung Kabupaten Bekasi.
