PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BERBASIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NASIONAL PLUS TUNAS GLOBAL KOTA DEPOK

Abstract

Pendidikan merupakan wahana penting dan media efektif untuk mengajarkan norma dan mensosialisasikan nilai. Pendidikan juga dapat menjadi instrumen untuk memupuk kepribadian bangsa, memperkuat identitas nasional dan memantapkan jati diri bangsa. Sehingga pada dasarnya pendidikan menjadi wahana strategis untuk membangun kesadaran kolektif akan keberagaman yang ada.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Pendidikan multicultural yang berbasis nilai Pendidikan Islam di sekolah menengah pertama nasional plus tunas global di Kota Depok.

Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif partisipan. Penelitian kualitatif merupakan suatu penelitian yang hasil penelitiannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik. Adapun pengumpulan data, analisis, kemudian di interpretasikan. Jenis penelitiannya yaitu studi kasus (casus study), yang berarti bahwa penelitian ini dilakukan secara intensif, terperinci, dan mendalam terhadap suatu kesatuan sistem. Kesatuan sistem ini bisa berupa program, kegiatan, atau peristiwa suatu organisasi yang terkait oleh tempat, waktu, atau ikatan tertentu, yang di maksudkan untuk memperoleh pemahaman dari kasus tersebut