Pengaruh Penggunaan Al Qur’an Digital dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kemampuan Siswa Membaca al Qur’an

Abstract

Abstrak:PenelitianyangdilakukanpadaSMAPGRIBalarajaTangerangbertujuan
untukmemperolehinformasi:
1).penggunaanal-Qur’andigitaldiSMAPGRIBalaraja;
2).kemampuansiswamembacaal-Qur’andiSMAPGRIBalaraja;
3).komunikasiinterpersonaldiSMAPGRIBalaraja;
4).pengaruhpenggunaanal-Qur’andigitaldankomunikasiinterpersonalterhadap
kemampuansiswamembacaal-Qur’andiSMAPGRIBalaraja
Metode yang digunakan dalam penelitian iniadalah metode kuantitaif
eksperimen.Sampelpenelitianberjumlah75siswakelas11IPSSMAPGRIBalaraja
yangterdiridari30orangkelas11IPS1,30kelas11IPS2dan1511IPS3dengan
teknikpurposiverandom sampling.
Darihasilpenelitianmenemukanbahwa:
1).Penggunaanal-Qur’andigitaldiSMAPGRIBalarajaberadapadakategori
bagusdengannilairata-rata57,28.
2).Kemampuansiswamembacaal-Qur’anberadapadakategoribaikdimana
rata-ratasebesar74,88.
3).Komunikasiinterpesonalberadapadakategoribagusdenganrata-rata
64,78.
4).Pengaruh penggunaan al-Qur’an digitaldan komunikasiinterpersonal
terhadapkemampuansiswamembacaal-Qur’anmemilikipengaruhpositifdengan
angkakorelasirx1x2y=0,26berartikorelasirendah.Sedangkannilaikontribusi
sebesar6,76 % dan sisanya 93,24 % dipengaruhioleh faktor-faktorlain,baik
eksternalmaupuninternalyangdapatditelitilebihlanjut.